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山東海事職院創新實踐混合所有制辦學
發布日期:2019-05-21 11:35 瀏覽次數:

山東海事職業學院以辦學制度創新為統領,發揮混合所有制辦體制機制優勢,面向市場、面向企業整合資源、深化改革、提升質量,在服務濰坊企業升級、行業進步、產業轉型中不斷發展壯大,沖破了當前國家“非公即民”的職業教育辦學制度范式,蹚出了一條“職業教育由政府舉辦為主向政府統籌管理、社會多元辦學的格局轉變”之路。

一、“政府+企業”的混合所有制辦學制度創新

聚焦制度創新,深化產權改革。學院在明晰產權的基礎上積極探索建立混合所有制辦學體制,暢通地方黨委政府統一領導、統籌管理、辦學支持等渠道;突出社會資本的市場屬性,保障企業主體辦學地位、產教融合發展方向,讓政府和企業兩個作用在職業教育領域都得到充分發揮,形成合力。2014年經第三方評估和法律程序確認,學校的產權結構為:濰坊市國信教育投資有限公司代表濰坊市政府持股1.47%,三家企業分別持股67.79%、15.37%、15.37%。由此,實現了職業教育政府舉辦為主到政府統籌管理、引領社會資本多元格局辦學的轉變,2016年,學院成為全國唯一的省級教育主管部門發文公布的職業院?;旌纖兄聘母鋨煅導緣愕ノ?。

堅持理性實踐,完善“山海模式”。 “山海模式”即搭建“一個平臺”,開放式融合性共享型高職院校產教融合平臺的運營;匯聚“兩類資本”,政府資本和企業社會資本混合所有制合作辦學;健全“三駕馬車”,董事會、辦學管理團隊和監事會相對獨立、相互支撐;完善“四套機制”,資本管理、人事管理、教學管理和質量監控有序運行;秉承“五項辦學原則”,堅持資本保值增值、多方利益共享、協商共治辦學、依法依規運營、創新驅動發展,逐步清晰了“民辦高校牌子、混合所有體制、事業單位性質”的辦學特征。學院“混合所有制辦學‘山海模式’的創新與實踐”榮獲2018年山東省職業教育教學成果特等獎、國家二等獎。

2018年1月,學院在教育部發展研究中心和省教育廳支持下,牽頭組建了全國職業教育混合所有制辦學研究聯盟,承辦了第一屆全國職業院?;旌纖兄聘母镅刑只?,并當選理事長和秘書長單位。

二、“產權+共享”的引企入校辦學實踐

學院發揮體制機制優勢,通過產權式的校企合作、共享型的產教融合,與知名企業合作,引進設備、師資、課程,共建了三個“混合制二級學院”和一個“混合制校園實訓中心”(京東校園實訓中心)、兩個“混合制公共實訓基地”(北京通航北方航空高鐵實訓基地、廣東匯邦工業機器人實訓基地)、一個執行國際培訓標準引進境外資金儀器設備和專家師資的“股份制公共實訓中心”(山東OPITO海洋工程有限公司)。

近年來,學院依托混合制辦學體制引進省外(境外)社會資本6460萬元,致力打造產教融合發展平臺。主要的建設模式是:1.明確建設路徑,學校提供辦學條件、公共課與基礎課師資、體育運動場地與設施、圖書閱覽、后勤服務等資源,企業提供實訓儀器設備、企業課程、專業課與實訓課師資、實習實訓就業基地等資源,雙方資產經第三方評估確權。2.完善治理體系,實行學校與二級學院理事會雙重領導下的院長負責制,書記由學校黨委選派,強化黨的領導;院長原則上由企業選派,保障企業辦學主體地位。3.創新人事管理,師資由校企雙重聘任、雙重管理、雙向負責、雙棲發展。

三、“學歷教育+技能培訓”的現代職教服務生態建設

2018年4月,學院由“民辦非企業單位”改制為“事業單位”,以此為基礎,學院創新完善人事干部管理制度。按績效貢獻分配工資,績效工資占60%;按能力大小晉升職務,完全去行政化,做到“人員能進能出、職位能升能降、薪酬能高能低”。2018年,學院對首批表現突出的14位骨干教師落實了事業編制標準待遇;對考核不合格的干部和教師,給予降職和勸退;對長期在校工作的企業派遣的67名師資,納入學校統一管理,建設“混雙師”隊伍,營造出共生共享、共同干事創業的辦學生態。

企業的最新設備、最新技術、最新培訓課程和品牌企業培訓師入駐學校,豐富教育教學改革資源,提升人才培養質量?!熬┒擰痹諮г航ㄉ枇司┒T笆笛抵行?,學生在京東駐校技師的指導下,直接承辦京東互聯網業務,實現在校頂崗實習,帶薪上學。2017年,電商專業550名學生參與京東“雙十一”生產性實踐教學,為京東貢獻電商交易額超20億元,近百分之十的同學月工資破6000元,百分之八十的同學工資突破5000元;41名同學獲得“京東綠卡”,免試入職京東公司。

充分發揮校企合作辦學的資源優勢,組建專業建設共同體,做到校企資源共享、師資共用、課程共建、教學共同實施,實現課程教學與崗位培訓有效對接,定制式培養“適任+拓展”型高素質技術技能人才。校企共同開發專業課程32門、省級專業教學指導方案3個、立項省級以上課題25項。航海技術專業、港口與航運管理專業被推薦為國家級骨干專業,航海專業群被評選省級品牌專業群。學生參加各類比賽獲得國家級、省級獎勵計57項。同時,與中國海洋大學開展2個本科、3個專科專業人才聯合培養,開啟了與211、985重點大學聯合舉辦職業教育的新試點。人才培養質量顯著提升。

市場化辦學為大學生創新創業營造了廣闊的發展空間,目前在校生大學生創辦公司36家,成為海洋科技大學園創業實踐的有生力量。 



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